冬意渐浓寒气盛，教研热忱正当时。为进一步落实新课标理念，促进教师专业发展，提高课堂教学质量，发展学生核心素养，12月1日下午，周玉琴名师工作室的学员们以及瓯海区第一小学教育集团的英语老师们齐聚瓯海区实验小学前汇校区开展教共体教学研讨活动，共同探索新课标理念下的单元整体教学。本次活动主要分为两个部分：课例展示和专家引领。

   首先，前汇校区的林晓静老师带来了一堂精彩的五年级词汇课：PEP 5 Unit 5 There is a big bed  A learn。林老师立足单元整体充分挖掘教材资源，打通板块脉络，整合A部分let’s try的语篇进行备课，先由歌曲导入本课主情景“Zhang Peng’s room”，在情境中整体呈现核心词汇，通过watch and tick、choose and write、play a game、read and tick or cross等层层递进、难度螺旋上升的学习活动，落实学生对核心词汇音义形的掌握，内化小语篇的理解和运用，同时通过分类房间物品、观察个性化物品，提炼语篇意义，挖掘育人价值，最终引导学生能够个性化的介绍自己的房间，发展学生英语核心素养。

  第二节课是由前汇校区的潘晓慧老师带来的三年级故事课：PEP 1 Unit5 Let’s eat! C Story time。潘老师的课堂生动活泼，富有童趣，以游戏导入课堂，滚动复习本单元核心词句，再以问题链推进学生对故事的理解和学习，结合听说玩演试听等层层递进的活动加深学生对故事的理解并内化语言，逐步搭建语言支架，引导学生完整复述并演绎故事。同时，林老师充分挖掘教材多模态信息，别出心裁地引导学生站在cat的视角重新审视故事，拓展延伸出故事的“暗线”，引导学生进一步融“情”入“境”对故事进行合理创编，发展语用的同时也提升了思维品质。随后，两位老师针对课堂进行了深度反思并提出了教学中遇到的问题，给予现场的老师们更多思考。

活动最后，周玉琴老师为下午的两节课进行了细致透彻的点评和指导，为老师们带来了满满干货。周老师指出，基于新课标理念下的单元整体备课思路要用足教材资源，充分挖掘文本信息，紧扣“研、制、展、拓”四个维度进行备课，为我们提供了“倒推式备课”的思路。同时，周老师强调活动设计应遵循理解、运用、创新的认知规律进行教学设计，活动与活动之间要注重逻辑有序，融评价于活动，教学评一体化，提高课堂精准度，真正做到赋能课堂。

学而有思，思而行远。本次教研活动让在场的老师们对新课标理念下的单元整体教学有了更深刻的认识和理解，在小英教学之路上，相信每位老师都会一如既往地仰望星空，脚踏实地，砥砺前行！